接下來我們進行到
#第三階段
(閱讀自己挑選出的主題)
📙【跳讀】
剛剛有做摺頁或貼書籤嗎?如果有的話,會發現其實這些想瞭解的部分幾乎只有十頁以內。若擔心這樣的閱讀會有所遺漏,可以回想小時候老師給我們看了有個缺口的圓,雖然它空了一邊,但我們的腦還是會自動把眼前的圓線補齊,這就是我們大腦有自動補全的功能。
閱讀也一樣,我們可能挑選出只讀了幾個章節,雖然拼圖塊沒有每個都拿到,但是你需要的幾塊放上去,加上原本你大腦就擁有的資訊,你就已經可以看到這個拼圖的原貌。
工具幫手: 便利貼
[設定時間⏱:自訂]
在這時間內的任務是:
- 把時間花在自己覺得特別有價值的某幾頁
- 透在在書上寫感想,讓自己跟作者對話,提出自己的觀點
- 若遇到書本空間不夠書寫,或是借來的書籍,都可以使用便利貼,把筆記寫在便利貼上,再黏到那個章節或頁面上。
目的:
我們的大腦需要我們跟他溝通。跟文章有互動,大腦才會知道自己當下的想法跟問題。六哥提到他甚至在一開始會在書上寫「我看不懂」,或是「這翻譯太爛了」,當我們的淺意識看到我們註明看不懂,大腦就會刺激自身去了解這個部分的資訊,要有互動才會有改進。
若想要進階的成效,那可以把有興趣的段落製作成「知識卡片」,或是自己「手繪圖」。圖解是很好用的工具,可以幫助理解跟複習。
現在是你的實練時間了👀。
………………..Times Up!時間到!
恭喜你看完這本書了!
但先別急著關掉這個頁面,因為接下來還有很重要的
#最後一階段。
📚【複習】
複習不是做筆記,是看我們這樣閱讀完印象最深刻的部分在做複習。心情不用太緊張,因為是複習不是考試,如果有一些地方忘記了,是可以再翻書的喔。
1.複習方式(附上六哥的實際作法):
RIA便利貼 (順序為R – I – A1 – A2 )
此方式來自拆書幫-趙周的《這樣讀書就夠了》
R – 就是閱讀片段
I – 用自己的話重述內容 (你是否能重述內容重點呢?)
A1 – 思考自己是否曾經遇到這樣的事情(觀察身邊的事情而非評價)
A2 – 思考自己看完這個案例後決定怎麼應用(聯想自身案例更能理解)
2.用圖形化
3. 思維導圖 (心智圖 Mind Mapping)
不是把目錄化成心智圖,而是用「你記得的關鍵字」做筆記。
因此若要閱讀效果好,學習完的九個小時後最好再複習一次。
參考的複習次數及時段分別為三次
1⃣ 9小時內 2️⃣:1週內 3️⃣:1個月內
多次練習一小時內讀完一本書的四步驟:
📖 【預習】- 🖌【掃讀】- 📙【跳讀】- 📚【複習】
讓自己就算很忙沒有時間,也還是能有大量閱讀的能力!
女子學小編圖解總整理
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文章來源:GiGi Huang