罷凌問題一直是人類文明社會中常見的現象。從屢見不顯的校園霸凌、到工作上的職場罷凌，再到「人人皆可為」的網路霸凌，若是歸究原因，始作俑者到底是誰？是人本身的劣根性？或是社會逐漸步入黑暗化的證明？
2019 年第一波冬季日劇《3 年 A 班－從此刻起，大家都是我的人質》，將首度在電視上開播。劇情描述即將畢業的 3 年 A 班同學，突如其來受到班導柊一颯的拘留監禁，藉由自殺的同學景山澪奈事件，教導他們思考做人的本質和道理。
戲劇總會用較為激烈、浮誇的方式來隱喻社會議題，但劇中針對霸凌所提出的見解與思維，其實值得我們不斷地去反覆沉思，反省自己是否曾經也在無意中成為那把「傷人的刀」。
認錯，是最難能可貴的美德
設問自己：「最後一次發自誠心道歉，是多久之前的事了？」走過了叛逆的青少年時期、度過尋找人生方向的大學時光、進入大染缸的職場社會，在面對自我錯誤時，能主動且真誠說出「對不起」的人，又占了多少呢？
劇中，柊一颯要求班上學生找出讓景山澪奈自殺的原因，若無法在時間內解答，就以「殺人」做為處罰。非得等到威脅降臨、恐懼感上升，眾人才肯正視自我的錯誤。也許，這種「醜態」不僅是紕漏高中生的劣習，亦是反諷世人自私、只為自身利益設想的那一面。（延伸閱讀：先懂孩子再來談教養！學習有效的溝通方式，3 大法則教你輕鬆與家中青少年和平共處）
你以為的，終究不是你的以為
我們常常會被情緒綁架，受自我感受控制，說出不適當、甚至是傷人的話。在面對挫折、委屈，人們早已習慣把自己所承受的壞事放大，卻往往忽略了事情的多面向。
正如戲裡面的水越涼音，一直將無法留在游泳隊的遺憾怪罪在教練身上，甚至大言不慚地表示要「毀掉」教練的名聲；然而，教練的苛刻其實只是要讓生病的學生能順理成章放棄游泳，以確保她的安危罷了。可惜的是，多數人多半以自我為中心，所謂的「客觀」往往比想像中還難做到。（延伸閱讀：何謂善？何謂惡？在你認真傾聽他們的內心之前，青少年叛逆有理、獨立無罪！〈上〉）
濫用言論自由，人人都是間接的兇手
劇情的後半段，闡述了景山澪奈因為長期受到不實的批判，面對眾多網友的言語撻伐，漸漸產生恐慌症而走上自我了結之路。
拉回現實，類似的事件在社會中上更是層出不窮。資訊的發展，取代了從前人們維繫感情的書信和電話，任誰都能躲在螢幕後面當個「鍵盤殺手」，看到不喜歡的人、不合意的報導，都可以隨便批評、不負責任地敲出一句句傷人的字眼。也許，短短一分鐘的時間，你爽快地抒發了個人的情緒，那被抨擊的那個人呢？他的心情又該如何宣洩呢？
唯有改變，才能成為「成熟的大人」
「你們一個個都是人渣！只要自己得救了，別人怎樣都無所謂嗎？這種悲哀的想法，來自逃避過去的你，那時的你造就現在的自己。如此幼稚的心態，到底憑什麼畢業？」劇情來到尾聲，柊一颯一針見血又犀利的話語，成為貫穿全劇的主軸，所有學生也都上了寶貴的一課。（延伸閱讀：關愛與指責只有一線之隔！別模糊了人際界限，那會讓愛變了調）
世人皆有陋習，這些壞習慣不僅可能成為未來道路的絆腳石，更有可能在無意中傷害到別人。我們可以努力的，是記取教訓、糾正錯誤觀念，一步步累積成為「成熟大人」的養分。
《3 年 A 班》告訴我們：「每個人的每一句話都有可能成為殺人武器」，面臨這個資訊大爆炸的時代，我們有責任為自己的言論負責，是非善惡不應該只是表象，而是靈魂間最真切的那份感受！
主圖來源：《3 年 A 班》劇照
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