女子學編輯室：
前主播張宇自從當了母親後，對於親子議題更加有感觸，對於台灣的齊頭式教育，她認為「難道早一年學會寫字，就代表他會跑贏別人嗎？」真正重要的是人格、格局、眼界、創意和毅力，讓孩子自主學習，才是教育的意義。
豬隊友有個同學，當年拿奧林匹亞數學化學冠軍，去哈佛唸醫學院，像這樣在教育體制中明明是超級勝利組，卻說他一直活得很痛苦。有了下一代之後，決定不讓小孩重蹈覆轍，現在人呢？在洛杉磯娶妻生子當醫師不回來了。
教育很殘酷，我們都知道這是窮人家孩子唯一翻身的機會，但唸書不是為了考試，而是讓未來多一點選擇。有選擇權的人生，才能快樂、能自由，怪不得很多人雖痛恨父母逼我們唸書，卻仍不自覺用同樣的方式要求孩子。（延伸閱讀：寫給父母：跟孩子相處，有童心，最重要！ | 周品均）
看到網路上討論，什麼時候要上幼兒園？一定要上幼兒園嗎？有人回答：「我中班送的，大班課業壓力就很大，中班已經教完注音在教拼音，大班要開始認字跟學加減法……。」看完覺得心中莫名的不平靜，我覺得學習是一件好事，但不要變成小小幼兒的壓力。
我想起我幼稚園小班發生的事，當時我唸一個私立幼兒園，老師非常嚴格也沒愛心，到現在回想起來都覺得她是巫婆。當時才小班，學校就急著教我們小朋友寫字，坐我旁邊的小男生不會寫「8」，結果老師竟然回頭，一個棍子就打在小男生頭上，坐在旁邊的我嚇傻。老師還說：「妳教他寫，寫到會為止！」
我印象中那個小男生哭哭啼啼的，當時我可能 4 歲，連我都記得這件事，不敢想像小男生心中的陰影面積。如果時光重來，我很想去告訴那個巫婆，她不配當老師。
到了這個世代，大家仍急著給小小孩搶先學認字，搶先背書、搶先學外語，這樣的成效是什麼呢？在小孩腦中留下記憶的，不只是 ㄅㄆㄇㄈ ABCD ，而是對學習感到痛苦的連結，等於阻止他發展成為一個自動自發、熱愛學習的人。（延伸閱讀：不想小孩變成「草莓族」？從這 6 點訓練孩子抗挫力！）
早一年學會寫字，就能代表小孩未來會跑贏其他人嗎？真正成功的人，是贏在他的人格、格局、眼界、創意、毅力。大人卻在小小孩應該盡情跑跳的時候，把他關在教室裡背書，變成一個沒靈魂的機器，尤其是亂打孩子，想到就覺得生氣跟悲哀。
晚一年學認字又如何？最後不是大家總歸都會了？填鴨式教育下的那些小小孩，長大後真的比較優秀了嗎？很難。就算是勉勉強強成績過得去，出了社會後，這種教育下的小孩不過是庸才，或是很會考試的庸才。填鴨式教育可怕之處，在於本來可以脫穎而出的，全都粗暴被變成齊頭式的平等。那些有專長的沒去發揮，卻花很多精神補自己的弱項，浪費人才、浪費資源。
我覺得陪孩子一起學習，在家庭活動當中（例如運動、烹飪、木工、探索自然），激發他的興趣，共讀時順帶講一些哲理跟人生觀，都會比爸媽在客廳看電視，卻拿著棍子逼小孩背書更好。「陪伴女兒讀書時，絕對不會自己在旁邊滑手機、看劇」跑去哈佛的醫師友人如是說。
PS. 以後也打算花很多時間，陪兒子一起探索天份，不管什麼活動都在旁邊當他的啦啦隊，這是媽媽的願望。
圖文來源：張宇
