早上 10:00 一到，大夥們紛紛就定位，拿出筆記本和錄音筆，坐姿端正、聚精會神地看著台上的老師。這裡不是學校，也不是補習班，而是臺北市大安區群賢里的里民活動場所，仔細端詳，台下的學生皆為白髮蒼蒼的爺爺、奶奶，他們正捧著那支代表「科技前衛」的智慧型手機，準備學習 Google Maps 的操作方法。
人們常說：「活到老，學到老。」但大家往往卻忽略了：「既然要學習，那老師在哪兒？」這樣的訴求，被三位中青生代聽見了。2016 年由主要創辦人劉書華（小劉老師）與共同創辦人畢偉功（小畢老師）、陳麟（小麟老師）開創了智樂活樂齡活動社群，他們捨棄了原本的工作，成為長輩們的專屬老師。
本次，《女子學》專訪了共同創辦人陳麟，站在女性的角度來與我們分享，轉職、創業，以及進入不同專業領域後的心境歷程。
不惑之年，是人生目標的轉折點
「下一個 10 年，我在哪？」人們習慣將每個 10 年、每個年齡開頭的轉變作為分界點，並帶著一股比平常更想改變的決心，對陳麟來說更是如此。
回想創業前，她做過活動計畫、講座策展、媒體採訪、行銷規劃等企劃領域，也曾擔任過 2 個協會的秘書長，對組織、架構能力有著豐厚的經驗。3 年前，剛滿 40 歲的她，萌生了轉行的念頭，恰巧在朋友的介紹下，認識了剛創辦智樂活的劉書華，因緣際會下當起了活動志工。（延伸閱讀：【各行各業的她】在風雨中堅守岡位，為觀眾說出動聽的故事－主播培滋在鏡頭下的工作日誌）
在經過和長輩長時間面對面互動後，陳麟深刻體會到人與人間最單純的關愛，這種自適自在的感覺，無形中成為一條牽引的線，給了即將步入婚姻的她另一個新選擇，很自然地在一年後以共同創辦人的身分進入團隊。
各司其職，學以致用過去的專業
然而，創立公司不簡單，特別是以樂齡族為對象，許多人都以為他們是志工或是社福團體，必須不斷地向大家「自我介紹」。因此，智樂活團隊利用一年的時間，深入地方鄰里授課，每周固定的時間教社區長輩使用一個 APP，採不收費的方式，用最真誠的互動，邀請長輩走出家門、迎向學習。
陳麟笑說，自己和兩位夥伴都是「資深行銷」，即便挑戰不斷，但依舊抱持著「關關難過關關過」的心態，用各自的專業幫助品牌成長。如創辦人劉書華，過去為專案經理人，負責許多電子科技品牌的推廣，故能容納不同的意見，成為核心的領導者；畢偉功之前為遊戲產業的行銷企劃，對教材邏輯歸類、製作便特別拿手；而陳麟則是運用企劃、採訪的能力，提升活動內容與課務的多元性。
三人各司其職，一步一腳印踏實地往前走，不知不覺公司也成立 2 年多了。目前已累積 22,500 個授課人次，實際接觸 5,000 位以上的長輩；智樂活授課風格生動有趣，除了 APP 教學外，也包含戶外的移動教室、手作 DIY 等互動活動，課程變化性十分豐富。
磨練耐心，將本質善意投入生活
陳麟坦言，本身並不是特別有耐心，但自從成為樂齡族的老師後，漸漸學會帶著同理心來面對，像擴大嘴型、放慢講話的速度，或者盡量以長輩聽得懂的方式來作論述等。比方說，Facebook 可以建立起個人的交友圈，在智樂活的解釋下便成了：「全世界的畢業紀念冊」，用從前年代的關鍵字，更能達到共鳴和教學效果。（延伸閱讀：那些年孩子教會我的事！Effect Hopes 創辦人余亞平：學習障礙不是人生的天花板）
此外，陳麟也把這份用心帶入家庭中。新婚不久的她，前陣子發現婆婆想學唱歌，她便自告奮勇地將 Youtube、藍芽喇叭的操作與使用方法，細心地解說讓婆婆聽，這個動作在無形間拉近了婆媳的距離、增加家人情感，婆婆也很開心地到處和朋友分享媳婦的教學，讓陳麟明白：「只要多一點耐心、多一點體貼，人們的善念自然就會激發出來。」
唯一績效：讓大家帶著笑容下課
去（2018）年開始，智樂活開始做師資培育，將實際上的教學經驗以及對長輩的了解，分享給有興趣的同好，這當中有剛畢業的學生，也有屆齡退休的樂齡朋友，皆抱持著一顆「陪伴」的熱忱，由不同的角度詮釋多元的授課方式，將智樂活品牌又推往了另一個層級。
陳麟認真地說：「我們沒有要求 KPI，唯一的績效就是要讓長輩下課時能帶著笑容。」要讓大家了解，智樂活不僅只是手機老師，而是會有著滿滿善意分享新知的好朋友，用這樣的切角，吸引長輩走出家門。（延伸閱讀：「空巢期」成為人生轉捩點：二度就業的她，成為失智長輩口中的天使照服員）
對於未來，三人希望能服務到更多的長輩，深入台灣各地，因應著超高齡化的社會，提供專業與實質上的幫助。此外，智樂活也計畫開發出一個專屬樂齡族的活動平台，並培育更多的師資，共同關懷這群正走在第二人生上的智者。
圖片來源：智樂活粉絲專頁
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